內容簡介
「為什麼你班上的學生，都那麼貼心，那麼熱愛學習？尤其那些曾經放棄自己、行為偏差的，你是用什麼方法改變他們？」
power老師說：「每個孩子對我而言都是獨一無二而珍貴的，每個孩子也都有他自己最優秀的地方，我們大人最需要做的，就是幫助孩子，看見他們自己的優秀，並且激勵他們好好發揮，讓他們走出屬於自己的美麗未來！」
激勵孩子，從「懂」孩子、從「深層溝通」開始！
與學生來場「午餐約會」，藉此了解學生；在學生手心寫下「我要認真」，或將「愛的小叮嚀」小卡片，貼在學生桌前，並與學生來場「學習上的宣誓」；在「聯絡簿」與孩子談心，甚至緊抓住每一個與學生「深層溝通」的機會，因為那是走入孩子心裡最好的方式。
善用課堂遊戲、同儕的正向力量，激發出孩子的「天才」！
利用營養午餐剩下的「小番茄」，竟讓學生愛上數學課；藉由「戲劇表演」，學生成就感十足；「我猜我猜我猜猜猜」培養孩子發問的能力，而「小組競賽」更將孩子推向學習的高點。
當孩子的「放大鏡」，隨時「機會教育」，讓孩子走出自己的未來！
每種能力的培養，都有助於孩子發揮潛能，所以每日安排「笑話值日生」，既訓練孩子的表達，更培養人際關係；「乖乖椅」，近距離影響孩子；「優點大轟炸」則讓孩子肯定自己，而這份肯定將大大幫助孩子勇於突破人生困境。
曾以《希望教室──教孩子一生最受用的36種能力》驚豔無數老師與父母的power老師，這次的新作《希望教室──讓孩子潛能大大發光》以他最平實，卻又最不凡的用心，寫下每一篇。這是教育的最前線，我們看見他對待孩子的的每一刻，都令人動容。
本書特色
◎如果我比起別的老師有什麼不同，那麼最不同的應該就是我太了解我手上的每個孩子了。
我閱讀到一篇篇關於他們的故事、他們的家庭、他們的生活點滴……所以每個孩子對我而言，都是獨一無二而珍貴的；也因為他們是如此的獨一無二，所以面對不同的孩子，我會有不同的做法與教法，而那才是最適合他們的教學方式。──power老師‧蘇明進
power老師說：「每個孩子對我而言都是獨一無二而珍貴的，每個孩子也都有他自己最優秀的地方，我們大人最需要做的，就是幫助孩子，看見他們自己的優秀，並且激勵他們好好發揮，讓他們走出屬於自己的美麗未來！」
激勵孩子，從「懂」孩子、從「深層溝通」開始！
與學生來場「午餐約會」，藉此了解學生；在學生手心寫下「我要認真」，或將「愛的小叮嚀」小卡片，貼在學生桌前，並與學生來場「學習上的宣誓」；在「聯絡簿」與孩子談心，甚至緊抓住每一個與學生「深層溝通」的機會，因為那是走入孩子心裡最好的方式。
善用課堂遊戲、同儕的正向力量，激發出孩子的「天才」！
利用營養午餐剩下的「小番茄」，竟讓學生愛上數學課；藉由「戲劇表演」，學生成就感十足；「我猜我猜我猜猜猜」培養孩子發問的能力，而「小組競賽」更將孩子推向學習的高點。
當孩子的「放大鏡」，隨時「機會教育」，讓孩子走出自己的未來！
每種能力的培養，都有助於孩子發揮潛能，所以每日安排「笑話值日生」，既訓練孩子的表達，更培養人際關係；「乖乖椅」，近距離影響孩子；「優點大轟炸」則讓孩子肯定自己，而這份肯定將大大幫助孩子勇於突破人生困境。
曾以《希望教室──教孩子一生最受用的36種能力》驚豔無數老師與父母的power老師，這次的新作《希望教室──讓孩子潛能大大發光》以他最平實，卻又最不凡的用心，寫下每一篇。這是教育的最前線，我們看見他對待孩子的的每一刻，都令人動容。
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◎如果我比起別的老師有什麼不同，那麼最不同的應該就是我太了解我手上的每個孩子了。
我閱讀到一篇篇關於他們的故事、他們的家庭、他們的生活點滴……所以每個孩子對我而言，都是獨一無二而珍貴的；也因為他們是如此的獨一無二，所以面對不同的孩子，我會有不同的做法與教法，而那才是最適合他們的教學方式。──power老師‧蘇明進
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