【電子書】喚醒天賦正是時候啟動：3～9歲創造力開關

推薦序

創造力是生命的「小太陽」
曾燦金／臺北市教育局局長

二〇一九年OECD調查，目前14%工作已完全被自動化取代，32%工作正在大幅改變，且數位化及人工智慧正影響人們對未來工作的想像，人類相較於機器人的不同之處，就是人類擁有創思、創造與創新能力，因此，培養具有創新、跨域、資訊素養等能力的人才，成為當代教育的顯學。

應變未來，為裝備下一代領袖的創新思維與終身學習素養，臺北市教育政策以全人教育、創新教育、實驗教育、雙語教育、智慧教育及國際教育為施政主軸，大力推進教育創新動能。二〇二一年The　Economist Intelligence Unit評比報告，在全球一百四十座的先進城市中，臺北市榮獲宜居城市第三十三名，其教育項目獲得第一名滿分（100分）的肯定，為全球得到滿分殊榮九座城市之一。

蔡怡怡是成人教育博士，博士期間研究創造力及教育相關主題，全球教育未來指數（Worldwide Educating for the Future Index，簡稱WEFFI）指出，「打破教室框架的多元學習」是未來教育趨勢，陶冶學生具創造力、批判思考、溝通能力、合作力、品德力、社會智能以及終身學習，是新世代學生學習成功的關鍵因素，因此本書可說極具參考價值。

《喚醒天賦：正是時候啟動3∼9歲創造力開關》作者蔡怡怡博士從孩童身心發展特性與啟發孩子創意潛能的角度，提出分齡開發孩子的五力及創意腦策略；以故事「叩！叩！叩！魔法故事屋請開門」出發，牽動孩子想像力與情感；接著透過「魔法精靈請回答」引導孩子回答、發問、表達想法，讓孩子扮演聽故事後的主動積極角色；再讓孩子操作「揮揮魔法棒」步驟，在愉悅的音樂中塗鴉，展開孩童的自由創造。

本書激發孩子創造潛能的三步驟不但簡單易操作，且適合幼兒、孩童，因為這年紀孩子愛玩、對萬事萬物好奇、想像力豐富。讓孩子聽故事、表達想法並以音樂陪伴孩子自由創作，不僅能培養孩子專注力、啟發創造力潛能，更能促進學習興趣、幫助孩子轉移負面情緒，跳脫侷限、創意發想，並練習放鬆、直覺及跳躍式思考，這種思維模式有助於靈感與新點子的發想，養成全然投入創意點子的習慣。

《喚醒天賦：正是時候啟動3〜9歲創造力開關》也是父母的教養書。孩童時代的幻想、想像、創意思考及創造性心態是未來發展高層次的藝術創造、數學、科學發明等必備的心理特質，建議大人在孩子成長「過程」中，觀察他們發揮創意、思考與解決問題的歷程、欣賞並尊重不同表現之包容力，及與他人開放對話的能力，給予孩子引導與肯定。

在此推薦蔡怡怡博士《喚醒天賦：正是時候啟動3〜9歲創造力開關》著作，請陪孩子一起以新奇的眼睛、新鮮的角度，探索世界！

「練習」，影響孩子的腦神經迴路
魏耀揮／馬偕醫學院創校校長
彰化基督教醫院粒線體醫學暨自由基研究院院長

讀了《喚醒天賦：正是時候啟動3〜9歲創造力開關》這本書，讓我想起自己教養孩子的點滴。

我一直非常忙碌於教學及研究，半夜常還在陽明大學生化研究所實驗室從事研究，有人問我怎麼這麼「放任」孩子的發展，但看似「放任」背後，其實是我跟內人林一真教授對孩子的教養觀——先培養孩子建立好習慣後，信任孩子並讓他們自由展賦；我們以平常心看待資質和興趣不同的孩子，支持他們的選擇，放心讓他們走自己的路，也提醒自己在孩子成長過程不要給太多期望與專業成就的壓力。我們教導四個孩子從小就練習做好自己份內的工作，培養他們良好的生活習慣，上了小學都能整理自己的書包、抽屜和房間，享受有效率寫完作業後的成就感，並尊重他們的學習興趣和生涯發展。後來我們的孩子選擇不同專業領域各自發展，現在一位是跨領域藝術專長並在大學任助理教授、一位是內科醫師、另外兩位在美國資訊科技及醫療器材產業擔任研發工程師。
我們的教養觀呼應了怡怡所寫的「創造力教養八錦囊有妙方」，如「鼓勵好奇並給孩子嘗試的機會」、「順著孩子的好奇啟發及培養孩子興趣」、「『留白』時間給孩子獨處挖寶，家長放牛吃草」……希望讀者能將八錦囊融入教養孩子的日常生活中！用創造力培養孩子終生受用的能力，引導他們開發自己的潛能、點燃生命的亮光。

「練習」可改變神經連結的網絡，在孩子還小的時候，家長適性選擇孩子所從事的活動，這代表的是大人選擇了哪些迴路得以在孩子的腦中優先發展。所以，決定孩子「練習」的項目或技能是教養兒女
中最重要的一環，家長重視創造力教養，孩子就會在生活中鍛鍊且看重自己創發的小小創意，萌芽的創造力因此茁壯，進而養成創造性心態及創意思考的習慣。

怡怡在本書分享了如何讓家長以及孩子習得「創造性思維」的習慣，提供讀者「認識大腦運作與創造力」觀念；「開發孩子五力及創意腦」，介紹三至九歲孩子的發展特性及培養創造力方法；還有讓家長可以直接操作的「啟動創造力的十五堂親子練習課」，讓親子相處變得豐富多元、自然有趣。

每個習慣都曾是一種目標導向的行為，「練習」一旦熟練了就成習慣。要啟發孩子的創造潛能成為習慣，家長請掌握三至九歲孩子發展的黃金關鍵期，讓發揮創造力成為孩子的習慣、第二天性。人生旅程中，我們大人應該多向質樸天真的孩子學習，隨著孩童故事、隨著孩子的塗鴉、遊戲、想像去旅行、冒險；沉浸在天馬行空的探險，一起發揮想像力；迷路了，沒關係，創造力有魔法，「咻」一下，我們就回家了。

若你想成為一位有創新思維且富啟富啟發性的父母及老師，我誠摯地向你推薦這本好書。