蛙弟穿衣服
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內容簡介
蛙弟在冬天醒來,發現窗外下雪了,興奮的下床想要去雪地裡玩。媽媽提醒他,青蛙整個冬天都應該要睡覺的,等雪融化了,可是蛙弟就是想要去外面玩。
他穿上襪子——咻咻!套上靴子——噗噗!戴上帽子——啪搭!圍上他的圍巾——嘶嚕!戴好手套——啵啵!然後,跳到外面的雪地裡,跳、跳、跳。
蛙弟剛出門,媽媽就提醒他忘記穿褲子了。他趕緊跳回家穿褲子,穿褲子前得把一些衣物脫下,才能穿上褲子。穿好褲子,興高采烈出門去。
媽媽又把他呼喚回來,上衣和外套忘了穿。這次,蛙弟都穿戴齊全了嗎?可以安心的在雪地裡玩了吧。「蛙弟——」不會吧,還有什麼忘了穿的呢?
有趣又充滿聲音律動的故事,非常適合親子共讀、大聲朗讀。
序/導讀
導讀
練習作決定
張淑瓊(兒童文學工作者)
一直記得研究所的時候去大學附設的幼兒園觀察的經歷。那一天外頭下大雪,又濕又冷。我窩在教室的觀察區安靜的觀察紀錄。按著當天的時刻表,接下來是他們的戶外時間。天氣這麼濕冷,雖然小孩們還是想要出去院子裡玩,但我心裡想,老師應該不會同意吧!
沒想到,幼兒園的老師集合所有孩子,簡單的溝通之後,讓孩子們舉手表決。這下子我真是大開眼界。因為這可是一群3歲到5歲的學齡前孩子呢!用舉手表決的方式,真的嗎?
結果,他們真的全員舉手通過,按著時間表出發到濕冷下雪的院子裡玩耍。老師完全尊重孩子們的決定,接著她們讓孩子穿好衣服,作好保暖的各種準備,然後就這麼浩浩蕩蕩的出門了!一群小孩子在戶外,連呼吸都冒著小雲朵,但他們快樂的玩著殘雪和結凍的枯葉。每個小孩鼻子、臉頰都紅通通的,他們玩得超開心。
寫《蛙弟穿衣服》的導讀時,我想起這一段求學期間的經驗。當年幼兒園的老師多麼像書中蛙弟的媽媽。當孩子們在下雪的日子想出門時,她們並沒有制止,她們先提醒孩子外面的狀況,但當孩子堅持出門,她們選擇尊重孩子的決定,或者說,她們讓孩子有選擇的權利,她們讓孩子練習作決定,練習從選擇中學習經驗。
我也好喜歡蛙弟的媽媽,她並沒有在蛙弟出門前一直不停的碎念:「褲子呢?外套呢?」她讓孩子自己負責。只是有點故意在蛙弟出門後,再一一提醒。我覺得她是刻意如此,因為當蛙弟最後太累不想再出門時,你看看媽媽的表情,有一種完全掌握全局的得意。我相信下一次蛙弟想在下雪天出門時,他一定會先確認全身的裝備整齊。
這本書在翻譯過程中最大的挑戰,就是蛙弟穿衣戴帽時發出的各種擬聲詞,中文字裡可以找到的變化真的很有限。希望書中這些聲音可以增加中文閱讀者親子共讀和唸讀的樂趣。當然大家也可以各自發揮創意,創造自家專屬的擬聲詞!祝您親子共讀快樂!
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