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虛擬實境護理教案設計手冊：臨床沉浸感之擴增

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內容簡介

本書集結國立陽明交通大學護理系及宏達國際電子(HTC)之學者及專家編撰而成，為臺灣第一本將「護理」與「虛擬實境(VR)」結合的技術操作手冊，藉由VR的操作，創造互動性並提供學生身歷其境的感受，降低護理科系學生進入臨床後的挫折感。

 

本書根據各臨床實習科別提供不同教案及3D影片展演，課程包括基礎護理學、成人內外科護理、兒科、婦產科、精神科、社區衛生護理、綜合臨床實習等。期望透過本書出版能推進護理數位化教學的應用。

 

好評推薦

 

感謝各方專家、學者撰文推薦！

 

國立陽明交通大學 林奇宏 校長

護理系教師群在教學上的用心與熱忱，本人甚為感動。期許學校與臨床教師們能藉由此實用的VR手冊進而培養學生與新進醫護同仁具備整合性知識及批判性思考能力，減少現實落差壓力，提升病人的臨床照護品質，讓醫護教育能更上一層樓。

 

臺北榮民總醫院 護理部 明金蓮 主任

本書將護理專業及虛擬實境科技結合，集結國立陽明交通大學護理系及宏達國際電子多位專家學者豐富的知識與經驗彙整而成，包羅護理養成各科必備核心基礎建構。透過虛擬實境教學方式，使護理學生及新進護理師有更好的學習成效，培育成為未來優秀且獨當一面的護理人員。

 

大葉大學護理暨健康學院 蔡秀鸞 院長

透過虛擬實境提供學生觀點取替的經驗，卻能讓學習經驗更完整連續。設計虛擬實境教學需要集合研究人員、教育者以及VR設計師等跨界合作，透過教學目標、臨床教學內容與腳本、設計VR虛擬實境與拍攝、和教學成效回饋與討論，讓學生在安全的環境下更容易的學習不怕犯錯。

 

總校閱序

國立陽明交通大學  護理學系 童恒新 主任

疫情新常態的數位化教學是現在進行式與不可逆之未來趨勢。課室的傳遞知識使用線上同步或非同步或混成實體已漸漸成熟。實作的臨場操作較難用其他方式取代；因此，科技數位教學如何部分取代臨床實戰經驗或降低臨床現實休克感是真正的挑戰。虛擬實境(VR, Virtual reality)讓使用者產生的沉浸感(immersion)增加的專注力與互動性可提升親臨現場的感官。此書以共享機制的思維，期待帶給護理教育革新力躍升專業度。

 

作者

總校閱暨編者簡介

 

童恒新

 

University of San Diego PhD

University of Pittsburgh DNP

現任：

國立陽明交通大學 護理學系 主任

國　立陽明交通大學 護理學系 特聘教授

 

編者簡介

 

吳昆家

 

國立交通大學 應用藝術研究所

現任：

宏達國際電子 Medical VR 部門 經理

 

陳念筠

 

國立臺北護理健康大學 護理學 學士

現任：

宏達國際電子Medical VR 部門 工程師

 

梅襔

 

義守大學 護理系 碩士

現任：

國立臺灣大學醫學院附設醫院 專科護理師

 

黃淑鶴

 

國立陽明大學 護理學 博士

現任：

國立陽明交通大學 護理學系 助理教授

 

楊曼華

 

國立陽明大學 護理學 博士

現任：

國立陽明交通大學 臨床護理研究所 助理教授

 

侯宜菁

 

國立陽明大學 公共衛生 博士

現任：

國立陽明交通大學 護理學系 副教授

 

甘佩鑫

 

長庚學校財團法人長庚科技大學 護理學 學士

現任：

三軍總醫院 北投分院 護理師

 

胡慧蘭

 

New York University PhD

現任：

國立陽明交通大學 護理學系 教授

 

陳俞琪

 

國立陽明大學 護理學 博士

現任：

國立陽明交通大學 臨床護理研究所 副教授

 

廖媛美

 

University of North Carolina at Chapel Hill, School of Nursing PhD

現任：

國立陽明交通大學 臨床護理研究所 教授

 

陳品伃

 

國立陽明交通大學臨床護理研究所碩士

現任：

國立臺灣大學醫學院附設醫院 護理師

 

陳怡妏

 

國立陽明大學 臨床護理研究所 碩士

現任：

國立陽明交通大學 護理學系 講師

 

劉佩青

 

國立臺灣大學護理學博士

現任：

國立陽明交通大學 護理學系 助理教授

 
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譯者

 

陳紀雯

 

國立臺灣大學 護理學 博士

現任：

國立陽明交通大學 護理學系 教授

 

黃晨娟

　

長庚大學 護理學 學士

現任：

亞東醫院 專科護理師

 

蔡慈儀

 

University of California, Los Angeles, School of Public Health PhD

現任：

國立陽明交通大學 護理學系 教授

 

孫志琪

 

國立陽明大學 臨床護理研究所 碩士

現任：

臺北榮民總醫院 護理師

 

鍾侑倫

 

中國醫藥大學 護理學系 學士

現任：

臺北榮民總醫院 護理師

 

楊秋月

 

國立臺灣大學護理哲學博士

現任國立陽明交通大學護理學系教授

　

鄭淑琴

 

輔仁大學 護理學 碩士

現任：

國立陽明交通大學 兼任實習教師

輔仁大學 兼任講師

 

周承珍

 

University of Michigan, School of Nursing PhD

現任：

國立陽明交通大學 社區健康照護研究所 助理教授

 

周明慧

 

臺北醫學大學 護理學 碩士

現任：

衛生福利部雙和醫院 護理師

國立陽明交通大學 護理學系 兼任講師

 

林承霈

 

King’s College London, Nightingale Faculty of Nursing,

Midwifery & Palliative Care PhD

現任：

國立陽明交通大學 社區健康照護研究所 助理教授

 

王子芳

 

University of Arizona MSN

現任：

國立陽明交通大學 護理學系 教授

 

林哲瑋

 

臺北醫學大學 醫學資訊研究所 博士

現任：

臺北醫學大學 醫學模擬教育中心 主任

臺北醫學大學 醫學教育暨人文學科 助理教授

 
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目錄

Chapter 01 前言 
Chapter 02 模擬教育介紹與重要性
Chapter 03 虛擬實境介紹與操作指引
3-1 虛擬實境
3-2 互動式360 度全景影片教案
3-3 影片拍攝與教案設計
3-4 教案版本規劃
 
Chapter 04 基本護理學：安全給藥－靜脈抗生素給藥
4-1 教學目的與目標
4-2 評量標的與設計
4-3 教案內容與腳本
4-4 教學成效回饋與討論
結論
 
Chapter 05 內外科護理學：術後關鍵時刻
5-1 教學目的與目標
5-2 教案內容與腳本
5-3 學習成效評量設計
5-4 重要學習議題回顧
5-5 教案滿意度評值
 
Chapter 06 兒科護理學：第一型糖尿病兒童的血糖控制與照護
6-1 教學目的與目標
6-2 評量標的與設計
6-3 教案內容與腳本
6-4 討論及回饋重點
6-5 成效評值
 
Chapter 07 婦嬰護理學：新手媽媽求生記
7-1 教學目的與目標
7-2 評量標的與設計
7-3 教案內容與腳本
7-4 討論及回饋重點
7-5 成效評值
 
Chapter 08 精神科護理學：雙相情緒障礙症個案的治療性互動與照護
8-1 教學目的與目標
8-2 評量標的與設計
8-3 教案內容與腳本
8-4 討論與回饋重點
8-5 成效評值
 
Chapter 09 社區衛生護理學：破除寒冰一萬重－慢性病家庭訪視與照護
9-1 教學目的與目標
9-2 評量標的與設計
9-3 教案內容與腳本
9-4 討論與回饋重點
9-5 成效評值
 
Chapter 10 綜合臨床實習：腹瀉之臨床推理
10-1 教學目的與目標
10-2 評量標的與設計
10-3 教案內容與腳本
10-4 討論與回饋重點
10-5 成效評值

 
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序／導讀

總校閱序

 

疫情新常態的數位化教學是現在進行式與不可逆之未來趨勢。課室的傳遞知識使用線上同步或非同步或混成實體已漸漸成熟。實作的臨場操作較難用其他方式取代；因此，科技數位教學如何部分取代臨床實戰經驗或降低臨床現實休克感是真正的挑戰。虛擬實境(VR, Virtual reality)讓使用者產生的沉浸感(immersion)增加的專注力與互動性可提升親臨現場的感官。此書以共享機制的思維，期待帶給護理教育革新力躍升專業度。

　

童恒新教授 謹識

於陽明交通大學

 
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詳細資料

詳細資料

    • 語言
    • 中文繁體
    • 裝訂
    • 紙本平裝
    • ISBN
    • 9789864308170
    • 分級
    • 普通級
    • 頁數
    • 92
    • 商品規格
    • 25開15*21cm
    • 出版地
    • 台灣
    • 適讀年齡
    • 全齡適讀
    • 注音
    • 級別
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